宝妈宝爸如何培养宝宝的音乐才能？

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在人的思维发展过程中，音乐有着极其重大的影响，它给人类带来了无数自然、直接的欢乐。现在越来越多的研究结果表明，宝宝早接触音乐会给他的成长带来许多积极的影响。有部分研究人员认为，音乐经验不仅能够调节思维模式，还能够丰富信息存储和处理的方法。同时，还有研究表明，经过音乐训练的学龄儿童会显现出其独特的优势，在一些主要课程上他们会取得比未接受过音乐训练的学龄儿童更大的进步。尽管目前而言，有关孩子的研究并未达到一个很高的程度，但是，神经学家及音乐和早期教育专家都一致认为：在为1-2岁大的宝宝创造一个丰富的学习环境方面，音乐所起的作用是非常巨大的。

1、在游戏中寻找音乐元素

自然的音乐要素存在于生活的点点滴滴，当家长和宝宝在做游戏时，自然的音乐要素就存在其中。预期性游戏，如捉迷藏游戏都存在着相同的一种被专业音乐人士所认可的节奏模式，因为这种模式不仅能抓住、激起听众的激动情绪，还能使这种激动情绪很好地持续。

● 能够激起宝宝对即将发生事件的兴奋度。

● 适当的停顿以激起宝宝更大的预期感。

● 以结束为契机，在结束中走向高潮，让宝宝期待下一次的到来。

● 在适当的时间稍作休息放松，然后准备再一次游戏。

目前，大多数家长都已经认可了这种模式。在许多科学家眼里，宝宝游戏和音乐结构之间的联系是必然的，这是因为它们被认为是在挖掘探索人类交际过程留下的最早的记忆内容。因为在和宝宝游戏的过程中，我们往往是采用一种交互性模式，所以对于传授宝宝技能而言这是一个很好的方法，包括了排列顺序、判断因果关系等。如果在和宝宝玩游戏的过程中能够把上述因素考虑进去，那么对于宝宝而言，他也许会因为接下来的活动而表现出音乐兴奋感，继而可能会有停顿地去盼望情况的发生，激动地迎接高潮的到来，更有甚者可能会为了重新再玩游戏而稍作休息。

2、经常唱歌

获取音乐知识有着多种多样的途径，演奏乐器就是其中一种重要的途径，而演奏乐器之中最普通又最可用的乐器就是我们的嗓门。很多人错误地认为唱歌是一件轻而易举的事情，但实际上唱歌是一种复杂的协调性活动，它是大脑、耳朵、肺、隔热膜、声带、嘴唇和牙齿等多个器官共同协作的结果。比如，为了能更好地和宝宝交流，父母们会采用唱歌的方式，而宝宝在游戏的过程中会不自觉地添加进歌曲。父母在和宝宝交流时，并不会采用和成年人或稍大一点的宝宝交流时所采用的那种方式，而是会采用一种带有节奏、尖锐的说话方式。 父母采用这种说话方式的目的在于吸引宝宝的注意力，事实也证明这种说话方式效果颇佳。一项研究成果表明，当家长用唱歌和宝宝交流时，宝宝的反应强烈。宝宝对于只讲话或者做姿势的家长的反应对比起对于“唱歌的”家长的反应要弱上许多。唱歌的交流方式不仅能使宝宝的反应强烈，还有助于宝宝语言技能的学习。许多这一领域的专家认为，这些声音最终会构成口头语言，让宝宝接触声音的首选途径应该是唱歌。

3、幼儿音乐教育课程

你会让宝宝参加一些针对宝宝的音乐课程吗？我们有理由相信，适当参加一些简单易学的幼儿音乐课程，对于宝宝来说会是一种乐趣，同时你也可以使音乐有效地融入宝宝的生活。当你空闲的时候，和你的宝宝一起参加幼儿音乐课程，那对于宝宝来说是一种莫大的奖励，会极大地促进音乐给宝宝带来的积极效应。不仅宝宝的听、唱、运动和演奏能力能在这种课程中得到充分发展，而且音乐欣赏的常规模式也能在课堂上得以确立。

以下是参加这类课程所要注意的要素。

● 不要盲目地随潮流为宝宝选择某一种乐器的课程，只有最适合宝宝的才是最好的。

● 不要听信虚假介绍。为宝宝上课的老师必须在音乐和早期教育两方面接受过培训。

● 一位老师教导6～8个孩子的小班教学是最适合宝宝的。

● 课程会要求宝宝的家庭成员参与到教学的过程中。

● 课程不只是被动听课，还应该包括身体参与的内容。

● 不要选择一些会让你或宝宝感到不愉快的课程。

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