曲式学基础教程
小编为您收集和整理了曲式学基础教程的相关文章:乐段(是构成曲式的基本单位)-有一个性格明确的乐思,区别于那些过渡性,展开性,引子型或连接句写法的段落。-有一个不大但相对完整的结构。-有一个明确的终止。音乐发展,构成曲式的常用手法-重复:一个音乐片...
乐段(是构成曲式的基本单位)
- 有一个性格明确的乐思,区别于那些过渡性,展开性,引子型或连接句写法的段落。
- 有一个不大但相对完整的结构。
- 有一个明确的终止。
音乐发展,构成曲式的常用手法
- 重复:一个音乐片段或段落陈述之后,紧接着按原样再奏一次。
- 变奏:也是一种重复,只不过是在重复时保持原结构的某些基本特色,而另一些起了变化。
- 模进:以一个乐汇(或一个乐节以至乐句)为基础,随即在不同的音高上,大体按原来的音程与节奏关系作模仿进行。
- 再现:某一主题呈示以后,经过其他主题,或原主题经过发展,再出现原主题。
一段曲式
- 作为乐曲一部分的乐段结构时,当它出现在乐曲的开始时,常常起呈示主题的作用。
- 当这种结构处于作品的中间时,它或者是前面主题另一种方式的继承,或者是作为与前面主题的对比,或者是乐曲另一部分开始的新的主题。
- 当作为独立作品结构的“一段曲式”,在专业创作的器乐曲中,常用展开的方法将曲扩大,以致出现高潮;一些方正型的舞曲或民歌的乐段,则常用反复(包括变化反复)的办法,使能充分陈述;开始可以有引子,最后也可以有尾声,但都是短小的。
- 实例:肖邦《前奏曲》(Op.28) No.1,3,4,6,9
斯克里亚宾《前奏曲》(Op.11) No.15,17,21
约翰.菲尔德《降B大调夜曲》
二段曲式
- 第一个乐段,是乐思的呈示。第二段是第一段乐思的继续与发展,一般要出现新的材料,或将第一段的某些材料加以改造,由于运用了新材料,便产生了主题的对比,这种对比是曲式发展所需要的,也是二段式与一段式的一个主要区别。
- 带再现的二段式,在第二段临结束时,再现第一段部分材料的二段式。第一段通常是重复型的具有呈示性质的乐段,中句有时是前段材料的模仿,或某一动机的展开,或引出新的材料。
- 不带再现的二段式,在器乐曲中极少运用,而多见于声乐曲。
- 实例:门德尔松《无词歌》Op.30 No.6,Op.38 No.4,Op.85 No.1
舒曼《童年情景》(Op.15) “捉迷藏”,“孩子的请求”
肖邦《前奏曲》(Op.28) No.13
比才《卡门 - 斗牛士之歌》
三段曲式
- 当带再现的二段式的“中间句”发展为相当于一个乐段的规模,而再现句在结构上也相当于一个乐段时,就成了三段曲式。
- 再现大体两种写法:一种是“准确再现”,在一些比比较简单的,方正型的,舞蹈性或其他一些非戏剧性的音乐作品中,常见用这种准确再现。另一种就是“变化再现”。
- 变化再现的几种写法:1.变奏性的;2.动力性的,比如音区的提高,声部的加厚,织体的加密,还有和声,节奏,速度等方面的强化等;减弱性的,比如音区的降低,声部减少,织体的由密变疏,旋律简化,力度边若等等,有时也伴以篇幅的减缩。
- 有时会加入引子与尾声。
- 实例:肖邦《夜曲》Op.15 No.1
《革命练习曲》
柴可夫斯基《四季》 “云雀”,“秋之歌”
拉赫玛尼诺夫《前奏曲》Op.3 No.2
朱践耳《唱支山歌给党听》
郑秋枫《我爱你,中国》
多段结构
- 多段结构是指不带再现的三段结构和四个乐段以上(带再现或不带再现)所形成的结构。
- 实例:贝多芬《第六交响曲》第四乐章
###ddddddddddddddddddddd[em01][em01][em01]###jajs###hfghfgh###顶~###c###发###good ###vb好好好 好###ft!在做廣告阿?###haohaoxuexue###什么东东,回复后才能看见O~~~~###的d###回复###新手上路
让路让路,哈###什么格式 ??###回复一下~~支持了!!!!嘿嘿~!!!###dddddddddddddddddddddddddddddddd###o ?\
###kan###[em12]###dddddddd###不信###1333###thank you###恩![em01]###[em01][em01][em01]###!!![em01][em01][em01]###ytnxx###
太好了
以上就是小编为您收集和整理的曲式,学,基础,教程,乐段,是,构成,曲式,的,基,"音乐乐理基础声乐器乐编曲歌唱混音教材教程相关内容,如果对您有帮助,请帮忙分享这篇文章^_^
本文来源: https://www.kuyinyue.com/a/65ab1f4a1d57f771180bbe79.html