小学生合唱声音训练的重难点，你知道吗？

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小学生合唱声音训练的重难点，你知道吗？

小学生合唱声音训练的重难点，你知道吗？

小学阶段，由于学生的生理和心理发展特点及学习任务和能力的限制，对合唱的认识还处于感性阶段，缺乏必要的理性认识，因此，小学生合唱的声音训练应遵循以下原则：

1.循序渐进，量力而行。根据小学生的生理、心理发育状况，结合其年龄特征，制定科学的教学计划，从易到难，由浅入深，逐步提高。同时，还要注意因材施教，针对不同的学生采用不同的方法，使每一个孩子都能在原有的基础上得到不同程度的提高。

2.注重基础，培养兴趣。在教学过程中，要重视对学生发声基本技能的培养，如：气息控制能力，正确的咬字吐词，良好的歌唱姿势等。同时，要激发学生的学习兴趣，让学生喜欢音乐，愿意参加音乐活动。

3.以情带声，寓教于乐。教师要以饱满的激情去感染、引导学生。通过丰富多彩的音乐活动，帮助学生在潜移默化中感受音乐的情感，体验音乐的美，进而产生热爱音乐的情感。这样，不仅有利于调动他们的积极性，而且还能使他们养成良好的歌唱习惯，为今后的声乐演唱奠定坚实的基础。

4.鼓励参与，增强自信。教师要充分相信每个孩子的潜力，尊重他们的个体差异，鼓励他们大胆地表现自己，并给予及时的肯定与表扬，让他们对自己充满自信。只有当他们有了自信心，才能积极主动地投入到合唱活动中来，从而获得成功的喜悦，形成良好的心理素质。

5.科学指导，严格要求。在合唱教学过程中，教师要根据儿童的特点，采取多种形式，进行有针对性的指导。既要强调共性，更要突出个性，让每个孩子都学有所得，学有所长。同时，还要严格要求，及时纠正错误发音，防止不良音质的养成。

6.多听多看，反复实践。为了更好地掌握正确的发声方法，必须经常进行模仿练习，即：先听示范唱，再跟老师或录音机唱；然后对着镜子，看着自己的口型，练一练；还可以跟着节拍器，边打拍子，边唱，边体会，反复练习。

7.善于总结，举一反三。在学习的过程中，要及时做好总结，不断发现规律，找出不足，明确努力的方向，以便做到事半功倍，收到更好的效果。

8.树立目标，持之以恒。"冰冻三尺，非一日之寒"。要想达到预期的目标，必须坚持不懈，长期坚持，切不可半途而废。

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